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부모의 역할부재 또는 역할거부에 대한 전문사회복지기관이 개입되어야 한다.
(2) 아동학대에 대한 인식변화
아동학대의 예방은 법제도의 개선과 더불어 부모들이나 아동을 돌보는 이들의 인식 전환과 아동학대를 허용치 않는 공중의 인식이
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부모의 역할부재 또는 역할거부에 대한 전문사회복지기관이 개입되어야
한다.
③ 아동방임학대 교과목 편성
사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과, 아동학과를 비롯한 아동 관련학과의 교
과정에 아동방임, 학대의 예방, 치료, 발전에
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아동복지론, 양성원, 2016
원영희 저, 가족복지론, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 원인
3. 아동학대를 예방하고 감소시키기 위한 방안에 대해 3가지 이상
1) 부모에 의한 아동학대의 예방?감소방안
2) 어
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아동학대를 예방하고 가족의 건강함을 유지발전시키기 위해서라도 가족상담이 필요하다고 볼 수 있다.
4) 부모교육의 실효성을 높여야 한다.
친부모에 의한 아동학대를 근절시키기 위해서는 먼저 부모교육의 실효성을 높여야 할 필요가 있
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한 원인이라고 할 수 있다.
또한 부모역할에 있어 받는 스트레스를 감당하지 못하고, 자녀에게 화풀이를 하게 되는 경우도 있다.
2) 학대를 유발하는 아동의 특징
학대를 받는 아동들 중에서 출산시 미숙하거나 혹은 체중이 미달되는 아동, 정
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아동이 사회화와 발달을 위한 일부 기능을 담당할 필요성을 증가시키고 있다.
역시 현대사회는 미리 대처하지 않을 경우 아동이 위험에 처할 수 있는 환경을 조성하고 있다. 학대, 폭력, 약물중독, 교통사고, 아동에게 해로운 식품 및 용품, 위
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아동학대와 관련해서, 아동학대 신고 후에도 문제는 계속 남아 있는데, 그것은 학대신고가 접수되면 담당 공무원 및 사회복지사들이 현장조사를 나가게 되는데 조사과정에서 학대부모로부터 신변의 위협을 느끼는 경우가 꽤 많다. 심하게 학
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아동학대가 많이 보고되고 있다. 아동학대는 신체학대, 방임, 아동 성폭행을 포함한다. 학대부모는 보통 어린 시절에 학대를 받아온 경험이 있다는 것이 주요 특징이다. 또한 약물을 남용하고 있는 경우가 많다. 빈곤과 사회적 고립도 아동학
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아동의 안전성, 사례 개입의 목표달성, 학대 위험성의 감소, 아동과 그 가족의 욕구충족 여부 등을 평가하게 된다. 아동이 일시 격리된 상태에서 또는 가정에 머물면서 아동 및 부모에 대한 상담과 교육 프로그램을 진행하다가 학대상황이 더
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아동학대에 대한 관심이 관련분야의 전문가들을 중심으로 생겨나 연구가 이루어지고 있으나, 일반인들의 관심을 별로 받지 못하고 있으며, 아동학대에 대한 인식도 저조한 실정이다. 이것은 아동의 권리보다는 부모의 권리가 강조되고 우선
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